高效的课堂，学生喜爱的课堂，一直是所有老师追求的目标。老师自己的不断学习、反思，与同伴之间的经验交流，都是提高课堂效率的途径。2022年5月2，医用化学教研室启动了本学期第二轮听评课活动，以此，助推教师高效课堂，促进教师个人成长。

活动中老师们都能以饱满的精神和良好的基本功，准确定位教学目标，重难点处理到位，教学方法灵活多样，并能合理运用现代教育信息技术，学生参与面广，教学有情、有趣、有味，教学效果明显。

结合化学课程的教学内容，运用新媒体技术和灵活多样的思政教学模式，将知识传授、能力培养和思政教育融为一体，增强了课程思政的说服力、感染力和实效性。

第一阶段活动结束后，教研室及时开展了听评课活动反馈会，组织本组教师及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。

互相学习中拓宽了老师们的教学思路，让教师们看到了自己的优点，也看到了不足。听评课活动激励教师们不断提高课程育人的鲜活性，提升教师的思政素养，培养教师课程开发建设的能力和运用信息化教学的水平。